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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorMontoya Ospina, Jhon J.
dc.date.accessioned2021-09-25T23:52:10Z
dc.date.available2021-09-25T23:52:10Z
dc.date.issued2003
dc.identifier.citationMontoya, J. (2003). Escuela, conflicto intergeneracional y democracia. Medellín : Instituto Popular de Capacitación. Serie Conflicto y Escuela ; no. 3es_CO
dc.identifier.urihttp://localhost:8080//handle/123456789/212
dc.descriptionProyecto Convivencia Escolar: “Conflicto, Democracia y Derechos Humanos en la Escuela” Programa Justicia, Conflicto, Derechos Humanos y Paz del Instituto Popular de Capacitación –IPC de la Corporación de Promoción Populares_CO
dc.description.abstractEn el esfuerzo institucional de leer y recrear la Escuela desde las interdependencias y especificidades del conflicto escolar, el Sentido de este texto educativo es profundizar la reflexión entorno a la función social de la Escuela en el mundo contemporáneo, en tanto se pasa revista por lo que hemos dado en llamar la muerte de la Escuela pública tradicional, donde concurren cuatro conflictos en un desencuentro: el descentramiento del saber, el autoritarismo escolar, el espacio escolar como disputa ideológica y la mercantilización de la educación. Igualmente se explora la Escuela como campo de oportunidad en términos de refundar su función social como escenario vital para transformar la sociedad y los individuos en procura de una vida verdaderamente digna para todos y todas, fundada en una cultura política democrática.es_CO
dc.description.sponsorshipCon el apoyo de CIVISes_CO
dc.language.isoeses_CO
dc.publisherMedellín, Antioquia : Instituto Popular de Capacitación, IPCes_CO
dc.relation.ispartofseriesSerie Conflicto y Escuela; no. 3
dc.subjectEscuelaes_CO
dc.subjectConflicto generacionales_CO
dc.subjectConflicto escolares_CO
dc.subjectConvivencia escolares_CO
dc.subjectJuventudes_CO
dc.subjectJóveneses_CO
dc.subjectCultura políticaes_CO
dc.subjectCiudadaníaes_CO
dc.titleEscuela, conflicto intergeneracional y democraciaes_CO
dc.title.alternativeEscuela, conflicto y sociedades_CO
dc.title.alternativeEscuela y conflicto intergeneracional: disputa entre subjetividadeses_CO
dc.title.alternativeLa democratización de la escuela. Entre el autoritarismo y el reconocimiento: la trama tras el conflicto escolares_CO
dc.title.alternativeEscuela, sujeto joven y construcción de lo público: la transformación creativa del conflicto: “Como un burro amarrado en la puerta del baile”es_CO
dc.typeBookes_CO
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